黃應娟
名師介紹
黃應娟，中學化學高級老師，安順市第一高級中學化學教研組長、安順學院外聘教授、安順市高中化學學科帶頭人團隊成員。從教27年來，先后被評為安順市優(yōu)秀班主任、安順市骨干教師、安順市市級教學名師、貴州省高層次（千層次）創(chuàng)新型人才、貴州省骨干教師、貴州省黔靈名師和安順市市管專家。
安心教學 靜待花開
?“學高為師、身正為范”。從教27年來，她安心于高中化學教學，從高一、高二到高三，年復一年，始終站在講臺的前面。她注重培養(yǎng)學生的學習習慣、學習能力、學習思維和學科素養(yǎng)。當學生遇到困難和問題時，第一時間幫助他們?nèi)ソ鉀Q,陪著學生一起做實驗、查找資料、分析數(shù)據(jù)，輔導學生進行學科知識拓展，提高學生學科核心素養(yǎng)，靜待花開。從教多年來，培養(yǎng)的多名學生分別考入清華大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學等高校。她獲得全國高中化學錄像課評比一等獎、多次獲得省、市教學比賽一等獎。
愛心育人 潤物無聲
作為班主任，她重視學生學習習慣的養(yǎng)成，始終秉持愛心、關(guān)愛學生，陪伴學生健康成長。堅持每周批改學生的周記，了解學生的思想動態(tài)，及時和學生交流，做學生的知心人，學生親切地稱她為“黃媽”。高中生的學習壓力較大，從而產(chǎn)生的心理問題也較多，她注重家校協(xié)同，主動幫助學生去面對問題、分析問題、尋找解決問題的方法，讓學生放下包袱，積極面對學習與生活。2022年，所帶班級部分學生面對高考，出現(xiàn)學習壓力越來越大，越來越緊張，情緒波動也較大的情況，她作為班主任主動與家長聯(lián)系，和家長共同尋找?guī)椭鷮W生緩解壓力的辦法，得到家長的高度認可。為幫助學生緩解高考壓力，她還組織學生開展趣味班團活動，請學生包裹卷、吃櫻桃、粽子等等。她通過積極主動的陪伴學生的學習與生活，面對高考時，班上無一個學生產(chǎn)生心理問題，在高考中均取得較好的成績，走向自己理想的大學。
潛心教研 追求卓越
她潛心教學教研，積極組織和推動學校的化學奧林匹克競賽輔導。近來在她的帶領(lǐng)下，學?；瘜W奧林匹克競賽成績在貴州省名列前茅，并于2019年、2021年、2022年獲得中囯化學會表彰。她積極利用互聯(lián)網(wǎng)以及教育教學理論期刊《中學化學教學參考》《化學教育》等學習先進的教學理念與優(yōu)秀教學方法，不斷的提高自己的知識與能力水平，以適應新形式下的教育發(fā)展。她主持完成的安順市市級重點課題《高中化學微課的設計與應用的研究》的成果之一《高中化學必修二的微課及導學案》，在疫情期間，為學生線上學習提供了有力支撐，2021年該課題被認定為安順首屆中小學（幼兒園、中職學校）教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。
真心幫扶 輻射引領(lǐng)
? 努力工作、不斷學習與創(chuàng)新，她得到同行肯定與認同。被安順市教科所聘為的學科帶頭人團隊成員和教研命題團隊成員，同時，只要基層學校有需要、教育部門有任務，都積極參與幫扶基層學校的教學工作，多次參與了全市高中化學教學視導工作，多次舉行全市高中化學教學講座。在“國培計劃”——安順市中小學教師信息技術(shù)能力提升應用工程2.0項目中，她被安順市教育局聘為“培訓指導專家”及專家組第3組組長，她們小組指導的學校均較好落實了“安順市中小學教師信息技術(shù)能力提升應用工程2.0項目整校推進”計劃。
從2018年至今，她先后多次被安順市教育局、安順市電教館、安順市教科所聘為專家評委。2019年11月被貴州省教科院聘請進行省級示范教學。2022年02月貴州省教育廳成立了“貴州省大中小學教材審核專家?guī)?rdquo;，被聘為中小學教材審核專家?guī)斐蓡T。
她表示，在教育教學的道路上，將繼續(xù)砥礪前行。成績永遠屬于過去，只有不斷完善自我，才能更好為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的一份力量。